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El gobernador Lamont anunció $ 266 millones para apoyar la reapertura segura de los distritos escolares en el otoño.

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Cortesía: State of CT TV

El gobernador Lamont anunció el jueves 6 de agosto que el estado está comprometiendo un paquete de $ 266 millones para apoyar la reapertura segura de los distritos escolares en el otoño, diciendo “Te respaldamos y ponemos nuestro dinero donde está nuestra necesidad”.

Según un comunicado, los Fondos de ayuda de coronavirus complementarán los $ 15 millones ya comprometidos del Fondo de ayuda de educación de emergencia del gobernador (GEER) y $ 111 millones de los Fondos de ayuda de emergencia de escuelas primarias y secundarias (ESSER), trayendo el financiamiento total para las escuelas de Connecticut a $ 266 millones: uno de los mayores planes de financiación estatal PK-12 por estudiante en el país.

Más de la mitad de los $ 27.8 millones de Connecticut recibidos en fondos GEER se destinarán a PK-12 para apuntar a áreas de bajos ingresos donde la brecha digital es mayor y garantizar que los estudiantes desfavorecidos y sus maestros tengan el mismo acceso al aprendizaje remoto. 

El gobernador Lamont dice también que las subvenciones son un componente esencial para proporcionar las mejores oportunidades educativas posibles durante este tiempo incierto.

Los $ 266 millones han sido asignados para:

  • Apoyo académico y personal
  • Apoyo estudiantil
  • PPE / Limpieza de edificios
  • Transporte
  • Tecnología / Dispositivos / Conectividad

La orientación de los funcionarios estatales con respecto a la reapertura de las escuelas incluye lo siguiente:

  • Los distritos deben prepararse para abrir todos los días para recibir instrucción a tiempo completo al comienzo del año académico 2020-2021, siempre que los datos de salud pública sigan respaldando este modelo.
  • Los estudiantes en los grados K-8 deben colocarse en cohortes, y se recomienda la agrupación donde sea factible para los grados 9-12.
  • Se espera que todo el personal y los estudiantes usen una máscara protectora o una máscara facial que cubra completamente la nariz y la boca cuando estén dentro del edificio escolar, a excepción de ciertas excepciones, incluso cuando los maestros brindan instrucción.
  • Revise el espacio del edificio y reconfigure el espacio disponible en el aula, como gimnasios y auditorios, para maximizar el distanciamiento social, de acuerdo con las pautas de salud pública vigentes en ese momento.
  • Los autobuses deben operar cerca de su capacidad con protocolos mejorados de salud y seguridad. Todos los estudiantes y operadores deben usar revestimientos faciales. Se requiere distanciamiento social en los autobuses.

Para informar las decisiones con respecto a las asignaciones de fondos para apoyar la reapertura de las escuelas, se encuestó a los distritos y se les pidió que desarrollaran varios escenarios presupuestarios que abordaran modelos educativos híbridos y completos en la escuela que podrían necesitar implementar en respuesta a las estadísticas de salud actuales relacionadas con el Coronavirus. 

Se dio prioridad a su respuesta a las preguntas de la encuesta CSDE sobre los costos que anticipan incurrir más allá de lo que han presupuestado para el año escolar 2020–21 en varias categorías, incluyendo apoyo académico y estudiantil, personal, salud y seguridad, tecnología y transporte.

“Reconocemos los importantes desafíos y recursos que serán necesarios para garantizar la equidad educativa y la seguridad pública durante el año académico 2020-21”, dijo el comisionado de Educación, Miguel Cardona . “Al alinear estratégicamente nuestros recursos federales y estatales, maximizaremos nuestros esfuerzos para priorizar el acceso equitativo a la tecnología y el plan de estudios de alta calidad, acelerar las oportunidades de aprendizaje y proporcionar el bienestar social y emocional de los estudiantes, maestros y personal. Estamos agradecidos por los fondos adicionales de alivio de Coronavirus y continuaremos buscando agresivamente fuentes de financiamiento para ayudar a los distritos a llenar las brechas de financiamiento y cumplir con los costos anticipados y desconocidos de educar a los estudiantes durante el próximo año “.

El financiamiento es una combinación de la porción estatal de la Ley federal CARES, los fondos GEER y los fondos ESSER, y será apoyado en parte por una iniciativa de Dalio Education y la Conferencia de Municipios de Connecticut para garantizar que los estudiantes de todo el estado tengan acceso a computadoras y conectividad a internet.

Dalio Philanthropies también participó en la donación de 60,000 computadoras portátiles a estudiantes de algunas de las escuelas secundarias con menos recursos del estado. A fines de julio de 2020, se habían entregado más de 57,000 dispositivos Dell a los 33 Distritos de la Alianza del estado que sirven a poblaciones significativas de estudiantes que son elegibles para comidas gratuitas o de precio reducido.